Team:Saloniki Greece 12 bioethics GR

From 2012hs.igem.org

(Difference between revisions)

Latest revision as of 09:20, 14 June 2012

Saloniki 2012 iGem

Μια προσέγγιση της Βιοηθικής - Παρουσιάζοντας σύντομα ένα τρόπο για Βιοηθική παιδεία
Από τότε που η Βιοτεχνολογία ξεκίνησε να εξαπλώνεται σε όλο τον κόσμο και οι δυνάμεις της ανακαλύπτονταν, ένα σημαντικό θέμα προέξυψε: η Βιοηθική! Υπάρχουν αρκετοί πιθανοί κίνδυνοι που μπορούν να βλάψουν τα οικοσυστήματά μας και εμάς τους ίδιους. Για παράδειγμα ένας ιός, ο οποίος ειναι γενετικά τροποποιημένος ώστε να είναι απρόσβλητος από μερικά αντιβιωτικά, μπορεί να ελευθερωθεί στο περιβάλλον και με την έκθεση του σε άλλους μικροοργανισμούς, να μεταλλαχθεί σε έναν "ισχυρότερο", πιο επιβλαβή ιό και να ζημίωσει το περιβάλλον μέσω αλυσιδωτών αντιδράσεων. Φανταστείτε αν ένας τρελός επιστήμονας είχε τα χρήματα και την τεχνογνωσία, ώστε να κάνει κάτι τέτοιο. Τα αποτελέσματα θα ήταν καταστροφικά. Αλλά δεν χρειάζεται να ανησυχούμε για κάποιον σαν αυτόν, επείδη 1. Δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε τίποτα (μιας και είναι παντοδύναμος) και 2. Η κυβέρνηση θα τον "αναλάμβανε".
Άρα τι μπορούμε να κανουμε;
Λοιπόν , μπορούμε να σκεφτούμε νέους, καινοτόμους τρόπους να ενημερώσουμε τους μεγαλύτερους σε ηλικία επιστήμονες μέσω του ιντερνετ (ελπίζοντας οτι θα είναι υπεύθυνοι) και να διδάξουμε στα νεάρα παιδιά Βιοηθική μέσω της εκπαίδευσης. Ο κανόνας που πρέπει να διδαχθεί είναι απλός: ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΑΛΕΙ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΤΗΝ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΖΩΗ.
Η διδασκάλια της υπευθυνότητας μέσω της εκπαίδευσης είναι εύκολη, εαν η διαδικασία ξεκινήσει σε μικρή ηλικία και συνεχιστεί με επιμονή. Παρόλα αυτά, μια πολύ καλή ιδέα είναι να δημιουργήσουμε προγράμματα που θα κάνουν τα παιδιά(ηλικία δημοτικού ή μικρότερα) να είναι φιλίκά με το περιβάλλον και πάντα να σκέφτονται για το καλό του πλανήτη. Επιπροσθέτως, μια συνεργασία μεταξύ εργοστάσίων παραγωγής παιχνιδιών, σχολείων και μουσείων, θα ήταν μια καλή ιδέα. Τα εργοστάσια θα κατασκεύαζαν τα παιχνίδια, που θα είναι βασισμένα στα Biobricks και τα σχολεία θα πηγαίνουν τα παιδιά εκπαιδευτικές εκδρομές σε εκθέσεις μουσείων επιστήμης, όπου θα μαθαίνουν να σκέφτονται βιοηθικά και οικολογικά μέσω του παιχνιδιού!
Και πάντα να θυμάστε ότι: "Μεγάλη δύναμη, συνεπάγεται μεγάλη ευθύνη."

@@ Line 35: / Line 35: @@
 <div id="unique" style="padding:0px; font-size: 14px; border: 1px solid black; margin:0px; background-color:transparent;">
-<table width=923px style="background-color: white; height: 700 px; margin-top:5px; padding: 10px;"><tr><td colspan="3"><div class="bodybaby">Abstract</div></td>
+<table width=923px style="background-color: white; height: 700 px; margin-top:5px; padding: 10px;"><tr><td colspan="3"><div class="bodybaby">Μια προσέγγιση της Βιοηθικής - Παρουσιάζοντας σύντομα ένα τρόπο για Βιοηθική παιδεία</div></td>
-<tr><td colspan="3"><br> In the recent months many people throughout Greece have been returning to agriculture as their main source of income. This makes agricultural developments extremely important for Greece’s economic future. For this reason we have selected an agricultural project for the focus of this year’s iGEM team. Furthermore, the American Farm School in Thessaloniki was founded to educate young men and women in agriculture and life science, thus the students from this school have practical training in this area.
+<tr><td colspan="3"><br> Από τότε που η Βιοτεχνολογία ξεκίνησε να εξαπλώνεται σε όλο τον κόσμο και οι δυνάμεις της ανακαλύπτονταν, ένα σημαντικό θέμα προέξυψε: η Βιοηθική! Υπάρχουν αρκετοί πιθανοί κίνδυνοι που μπορούν να βλάψουν τα οικοσυστήματά μας και εμάς τους ίδιους. Για παράδειγμα ένας ιός, ο οποίος ειναι γενετικά τροποποιημένος ώστε να είναι απρόσβλητος από μερικά αντιβιωτικά, μπορεί να ελευθερωθεί στο περιβάλλον και με την έκθεση του σε άλλους μικροοργανισμούς, να μεταλλαχθεί σε έναν "ισχυρότερο", πιο επιβλαβή ιό και να ζημίωσει το περιβάλλον μέσω αλυσιδωτών αντιδράσεων. Φανταστείτε αν ένας τρελός επιστήμονας είχε τα χρήματα και την τεχνογνωσία, ώστε να κάνει κάτι τέτοιο. Τα αποτελέσματα θα ήταν καταστροφικά. Αλλά δεν χρειάζεται να ανησυχούμε για κάποιον σαν αυτόν, επείδη 1. Δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε τίποτα (μιας και είναι παντοδύναμος) και 2. Η κυβέρνηση θα τον "αναλάμβανε".
+<tr><td>Άρα τι μπορούμε να κανουμε;
-The key factor to having healthy soil is the presence of a plethora of different bacterial species. There are millions of different types of bacteria in nutritious soil. These bacteria do everything from decomposing dead matter to simple carbons or degrading pollutants to forming nitrogen-fixing, mutualistic relationships with plants.
+<tr><td>Λοιπόν , μπορούμε να σκεφτούμε νέους, καινοτόμους τρόπους να ενημερώσουμε τους μεγαλύτερους σε ηλικία επιστήμονες μέσω του ιντερνετ (ελπίζοντας οτι θα είναι υπεύθυνοι) και να διδάξουμε στα νεάρα παιδιά Βιοηθική μέσω της εκπαίδευσης. Ο κανόνας που πρέπει να διδαχθεί είναι απλός: ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΑΛΕΙ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΤΗΝ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ Ή ΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΖΩΗ.
+<tr><td> Η διδασκάλια της υπευθυνότητας μέσω της εκπαίδευσης είναι εύκολη, εαν η διαδικασία ξεκινήσει σε μικρή ηλικία και συνεχιστεί με επιμονή. Παρόλα αυτά, μια πολύ καλή ιδέα είναι να δημιουργήσουμε προγράμματα που θα κάνουν τα παιδιά(ηλικία δημοτικού ή μικρότερα) να είναι φιλίκά με το περιβάλλον και πάντα να σκέφτονται για το καλό του πλανήτη. Επιπροσθέτως, μια συνεργασία μεταξύ εργοστάσίων παραγωγής παιχνιδιών, σχολείων και μουσείων, θα ήταν μια καλή ιδέα. Τα εργοστάσια θα κατασκεύαζαν τα παιχνίδια, που θα είναι βασισμένα στα Biobricks και τα σχολεία θα πηγαίνουν τα παιδιά εκπαιδευτικές εκδρομές σε εκθέσεις μουσείων επιστήμης, όπου θα μαθαίνουν να σκέφτονται βιοηθικά και οικολογικά μέσω του παιχνιδιού!
-We can take advantage of the roots that exists at the American Farm School by working with the different soils and their equipment. We first plan to take soil samples from different areas at the farm. We will analyze the different bacterial and chemical composition of the soils in relation to the crops that are being grown in the area. Then we will identify the beneficial properties of the existing types of bacteria to see which would be most beneficial to express on a large-scale.
+<tr><td>Και πάντα να θυμάστε ότι: "Μεγάλη δύναμη, συνεπάγεται μεγάλη ευθύνη."
-We plan to focus on nitrogen-fixing bacteria. These microorganisms are called diazotrophs and are extremely important to the environment. They convert nitrogen (N2) in the atmosphere to ammonia (NH3). This allows the nitrogen to be easily used as a biological building block. Many of these bacteria form relationships with plants where the plant supply carbons and the bacteria supply the nitrogen for plants to use in growth. We are hoping to increase the ammonia supplied from the bacteria or work on protocols to make these bacteria easier to work with in synthetic biology.
 <br><br>
 </td>